产教融合视域下文化自信与交流互鉴融入药科职业大学思政 教育的实践路径探究

Abstract

文化自信是职业大学思政教育的根基，产教融合则为这一育人过程赋予了坚实的实践载体。如何在产教融合背景下引导学生建立文化自信，提高交流互鉴，已成为职业大学生思政教育面临的一个重大问题。本文立足药科职业大学育人特色，分析文化自信融入思政教育的实践意义，指出当前存在思政工作感染力不足、教育实效性不强、文化传播新路径单一、文化自信新体系薄弱等问题。从本土文化浸润、混合式“行走课堂” 、文化自信血脉觉醒、影视载体赋能四个维度，为产教融合视域下培养职业大学生文化自信提供可复制和推广的理论模式与实践路径。

Keywords

• 产教融合；文化自信；思政教育；理论模式与实践路径

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