《传习录》的道德教育智慧及其现代启示

Abstract

随着科学技术快速发展，人们获取道德教育的途径不断丰富。同时，科学技术的快速发展也使得人们受到网络上各种各样的道德价值观的影响，导致社会上功利主义盛行，道德理想主义式微。因此，探索有效的道德教育途径来解决目前道德教育所存在的问题便成为现代道德教育的重要课题。《传习录》是明代著名教育家王阳明的重要著作，其中所蕴含的道德教育思想，如：“心即理”“知行合一”等能够为现代道德教育提供重要的指导作用。

Keywords

• 王阳明；《传习录》；道德教育思想；现代启示

References

• 王阳明 . 传习录 [M]. 吴震解读 . 北京：国家图书馆出版社 ,2018.
• 宇文利 . 关于马克思主义道德教育哲学的几个问题 [J]. 马克思主义理论学科研究 ,2024,10(10):108-117.
• 蔡光悦 , 刘铁芳 . 良知的发见与养正 —— 从王阳明看儿童道德教育的意涵及其实现 [J]. 教育研究与实验 ,2023(01):79-87.
• 任健 , 徐婷 . 王阳明治家思想及其价值分析 [J]. 学术研究 ,2020(06):30-35.
• 叶南客 , 肖伟华 . 论中国传统文化对社会主义核心价值观教育现实困境的开解——基于王阳明“致良知”中德育方法论思想的考察 [J]. 思想教育研究 ,2016(04):43-47.
• 赵华朋 , 魏战刚 . 王阳明道德教育运行机制及其启示 [J]. 贵州社会科学 ,2005(03):71-74.
• 燕连福 , 王芸 . 习近平关于“知行合一”重要论述的深刻内涵、理论贡献和实践路径 [J]. 人文杂志 ,2023(04):29-39.
• 李承贵 . 王阳明“知行合一”说之特质 [J]. 江海学刊 ,2022(02):48-57.
• 吕本修 . 王阳明“致良知”思想及其道德价值 [J]. 湖南师范大学社会科学学报 ,2021,50(01):12-20.
• 展明锋 , 陈勇 . 论王阳明“知行合一”的道德修养学说 [J]. 道德与文明 ,2002(03):37-41.
• 陆永胜 . 王阳明“知行合一”的理论效力与实践能力 [J]. 江淮论坛 ,2020(06):106-113+197.
• 任远 , 焦雯雯 . 阳明心学中的道德知识与道德动机——从“良知发用”的角度看 [J]. 暨南学报 (哲学社会科学版),2024,46(02):52-66.