我国幼儿教师队伍建设的现实困境与优化路径

Abstract

推动学前教育的健康发展，关键是提升学前教师队伍整体素质。幼儿教师政策体现了国家对于幼儿教师队伍的整体规划和支持，同时也是推动学前教师队伍建设和发展的制度保障。我国已经形成了规范化幼儿教师准入机制、初步建成幼儿教师培养培训体系。但是仍存在幼儿教师专业发展受阻、缺少对幼儿教师主体性生命性价值取向关注。建议专家型幼儿教师承担起引领示范作用，壮大专家型幼儿教师队伍。同时关注幼儿教师生命性价值取向，促进幼儿教师整体全面发展。

Keywords

• 幼儿教师队伍；幼儿教师政策；幼儿教师专业发展

References

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