基于智慧教学平台与知识图谱的“自动控制原理”课程教学 改革与实践

Abstract

“自动控制原理”课程是自动化等工科专业核心课程，该门课程内容高度抽象，教学过程中易碰到知识体系庞杂、学生认知路径模糊等问题，同时现有教学体系也存在个性化学习支持不足的问题。针对这些问题，本文提出了一种基于智慧教学平台与知识图谱的课程教学改革方案 , 改革从重构课程知识体系入手，建立了该课程“三阶四模块”的知识图谱，并依赖教学平台实现课程资源的多样化挂载。同时，在实际教学中采用了“图谱导学、翻转深化、适应拓展”的混合式教学流程。教学团队经过一个教学周期的实践，教学班课程知识掌握度表现出明显提升，同时学生的学习主动性和系统思维能力也有所增强，该教学实践可为此类课程教学的数字化转型提供一条可供参考的路径。

Keywords

• 自动控制原理；知识图谱；混合式教学；个性化学习

References

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