信息技术对教育公平的影响

Abstract

在中国经济快速发展和社会进步的背景下，教育领域的不公平问题依然突出。本文基于胡森的教育公平三阶段论，分析了信息技术在促进教育起点公平、过程公平和结果公平方面的潜在作用及其局限性。信息技术对教育公平影响深远，在享受技术红利的同时，需关注并解决技术带来的新问题，以推动教育改革向更积极和可持续的方向发展。

Keywords

• 教育公平；信息技术；数字教育；教育信息化

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