唯物史观视域下新质生产力赋能思政课的三重逻辑

Abstract

唯物史观视域下新质生产力赋能思政课，是生产力理论发展适应时代变化的必然趋势，其赋能过程具有三重逻辑。从历史逻辑来看，新质生产力是思政课演进的根本动力，新质生产力的技术要素与价值理念为思政课提供鲜活素材、智能手段与空间，构成内在驱动逻辑；思政课则通过价值引领、机制协同与人才培养，对新质生产力发展发挥能动反作用，彰显实践指向逻辑。

Keywords

• 新质生产力；思政课；唯物史观

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