生成式 AI 辅助下的内蒙古生态导游词创作与教学应用研究

Abstract

内蒙古生态旅游资源丰富，为高校英语教学提供了具有地域特点的语言实践素材。研究围绕生态翻译学与生成式 AI 的结合，关注生态知识获取、导游词话语建构、文本审核及课堂应用。生成式 AI 可以辅助资料整理、文本生成和语言修改，但生态知识真实性、地方文化表达与交际适切性仍需人工审核。高校英语教学可选取草原、火山、胡杨林等生态景观组织任务，将资料核验、AI 生成、学生改写、口头讲解和多元评价连接起来。教师主导的人机协作能够发挥 AI 的语言处理优势，同时保留学生在生态文化理解与跨文化表达中的主体作用。

Keywords

• 生成式 AI；内蒙古；生态导游词；生态翻译学；英语教学

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