基于职业认同的职业本科院校高质量就业服务体系研究

Abstract

促进高质量充分就业，是新时代就业工作的新使命。本文分析了职业本科院校毕业生面临的社会认同危机、就业信息不对称、岗位与期望不匹配等现实困境及其根源。基于学生职业认同的思想特征，提出以职业目标、职业价值、职业规划为突破口，构建三全育人模式下的职业本科院校“三位一体”就业服务体系。该体系整合了师资力量、实践平台与教育文化三大要素，通过数字平台、跟踪评估与校企协同实现运行保障，进而提升学生的职业认同感，推动职业本科教育在就业服务领域实现可持续、创新性发展。

Keywords

• 职业本科；职业认同；高质量就业；三全育人；就业服务体系

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