基于金税四期背景下校企协同育人的财税信息化实践教学模式创新

Abstract

在金税四期工程全面推进、税收治理数字化转型的时代背景下，财税管理已从“以票管税”迈入“以数治税”的智慧生态阶段。数字化征管对财税人才的数智化素养、跨学科整合能力和风险防控能力提出了全新要求，企业亟需“财税专业 + 大数据技术 + 合规管理”的复合型人才。然而当前应用型财经院校的实践教学仍存在课程体系滞后、实训场景脱离实际、双师型队伍薄弱等突出问题，与金税四期下的产业需求形成显著断层。校企协同育人作为衔接教育链与产业链的关键纽带，通过整合高校理论优势与企业技术资源，重构实践教学体系、创新育人机制、优化师资结构，成为破解人才供需矛盾的有效路径。本文基于金税四期的征管变革与人才需求特征，剖析当前财税信息化实践教学的核心症结，探索 “政校企协同、数智化赋能、全流程实战” 的实践教学新模式，为应用型财经院校培养适配数字经济时代的高素质财税人才提供参考。

Keywords

• 金税四期；校企协同育人；财税信息化；实践教学改革；数智化人才

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