从“文本翻译”到“文化传播”：佛山非遗日译课程的思政内涵与实施路径

Abstract

以往单纯的文本翻译传统课堂模式已不再适应当代日译课程的需求，针对当前翻译教学中“文化失语”现象，以佛山非遗日译课程为研究主体，构建从“文本翻译”到“文化传播”转型的思政课堂模式。基于 PACTE 翻译能力模型与支架式教学理论，提出翻译课程五大思政内涵，创新设计“四阶递进”的实施路径，实现从语言技能训练到文化传播使命的能力跃升。通过非遗术语库建设、真实项目驱动、中日文化对比分析等教学策略，培养既能精准日译非遗文本，又能自觉担当中华文化对外传播使命的高素质翻译人才，为外语课程思政提供可复制的实践范式。

Keywords

• 文化出海、日语翻译课程、思政、佛山非遗、文化失语现象

References

1. 王娟 . 非遗融入高校外语教育的实践路径探析—— 以楚式漆器髹饰技艺为例 [J]. 中国文化报 ,2025(12).
2. 李牧 . 谢文娟 . 文化翻译与中国非物质文化遗产 的海外传播 [J]. 南京大学学报 ( 哲学·人文科学·社会科 学 ),2025(10).
3. 庞亚飞 . 目的论视角下佛山非遗文化外宣英译研 究——以佛山木版年画为例 [J]. 佛山科学技术学院学报 ( 社 会科学版 ),2020(1).
4. 陈君 . 基于 PACTE 翻译能力模型的非物质文化遗产 外宣翻译策略研究——以安徽博物院中英文网站为例 [J]. 浙 江海洋大学学报 ( 人文科学版 ),2023(10).
5. 刘锦男 , 毛妙维 , 王语燕 .“中国文化失语症”现 象、成因及应对策略研究 [J]. 长春理工大学学报 ( 社会科学 版 ),2025(12).
6. 赵黎 . 非遗文化融入翻译课堂实践探究 [J]. 文化产 业 ,2022(2).
7. 曾婷 . 课程思政视域下非遗文化融入高职英语翻译 教学的理论与实践研究 [J]. 大众文艺 ,2024(11).