破茧·对话·担当：《哪吒之魔童闹海》映照下新时代大学生思政教育的路径探析

Abstract

电影《哪吒之魔童闹海》以打破成见，对话成长为核心，深刻演绎了个体从对抗走向对话、从迷茫走向担当的成长故事。影片所揭示的身份标签桎梏、家庭期待张力、社会优绩主义困境，映射了当代大学生在自我认同、价值塑造、社会融入中的深层挑战。其蕴含的“对话”机制——个体与自我和解、与家庭沟通、与社会责任联结为新时代高校思想政治教育提供了生动镜鉴。本文立足立德树人根本任务，提炼其对破除成长迷思、构建和谐关系、强化责任担当的启示，为增强高校思政工作的时代性、针对性和实效性提供思考。

Keywords

• 哪吒；成长困境；对话机制；思政教育

References

1. 白慧元 .《哪吒之魔童闹海》：中国哪吒的燃情机制 [J]. 电影艺术 ,2025(1):87.
2. 刘起 .《哪吒之魔童降世》：镜像结构与文化重构 [J]. 电影艺术 ,2019(5):47.
3. 王海建 .“00 后”大学生的群体特点与思想政治教 育策略 [J]. 思想理论教育 ,2018(10):92-93.
4. 习近平 . 决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特 色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表 大会上的报告 [N]. 人民日报 ,2017.10-28.