短视频浪潮下高校编导专业课程体系改革与创新

Abstract

短视频深度嵌入网络视听生态后，高校编导专业的课程组织、实践环节与能力结构均面临重估。本文立足平台连续生产、高密度叙事与复合型能力协同三项变化，梳理原有课程体系在目标设定、内容衔接、实训场景与评价尺度上的偏差，提出岗位链导向的模块重构、课程群项目制、常设实践平台与全过程评价机制等改革路径。分析强调，短视频浪潮带来的不止是工具更新，更是人才培养逻辑的整体调整。高校编导教育需要接通真实传播场景，守住审美训练与价值引导，进一步提升人才培养的连续性、适配性与专业深度。

Keywords

• 短视频；高校编导专业；课程体系改革；平台化生产

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